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远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。 与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学成本。
6月20日上午，中国首次太空授课活动成功举行。神舟十号航天员在天宫一号开展了别开生面的太空授课，为全国青少年演示讲解失重环境下的基础物理实验。
女航天员王亚平以中国第一位“太空老师”的身份，面向全国中小学生开展太空授课和天地互动交流等科普教育活动，授课内容帮助青少年了解微重力环境下物体运动的特点，了解液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。同时，航天员们还将进行在轨讲解和试验演示，并与地面师生开展双向互动交流活动等等。
王亚平在天宫一号内的太空授课，通过天链数据“中转站”传送，公众可以看到更稳定、更清晰的实时画面。很好的激发了少年儿童探索太空奥秘的兴趣，激励热衷于自然科学等科普的氛围。
通过太空授课的方式，可以让青少年更加直观地获取航天航空知识，尤其是与宇航员们的互动交流，让孩子对遥远的宇宙不再陌生、更加直观，从而激发其对科学的热爱和对知识的崇拜，在心中树立远大的航天航空理想。同时，对伟大祖国发展所取得的骄人成绩发自内心地表示由衷赞叹，更好地立志为航天科学事业和伟大祖国的繁荣昌盛作出更大的贡献。
这次宇航员的集中授课形式非常好，全国有6000万学生一起听课，效果非常好。课后一位高中生称:内容一辈子也忘不了。 !
鉴于此，提出以下建议：
一、在哈市定期开展网络、电视授课。可以每周或每月请资深教师给学生们集中授课。授课内容诸如：地震逃生，防火演练，危机情况处理，紧急救援，应对坏人，文明礼仪，建国党史等。也可以结合课本知识，以化学、物理实验等为内容。
通过教师生动的实验、场景演练，结合与学生的互动，帮助学生们身临其境的体会、学习知识。将抽象知识具体化，可视化，达到让学生真正掌握知识的目的。提高教学的趣味性，体现素质教育的根本意义。
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